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如皋如城街道 三招“自选动作”助力学好红色文化
新闻作者:范越 孙蒙露  发布时间:2021年08月18日  查看次数:  放大 缩小 默认
 党史学习教育开展以来,江苏如皋如城街道在牢牢抓住青少年、农民党员、流动党员等教育管理领域,做实“规定动作”的同时,推出颇具特色的“自选动作”,助力党史学习教育实现“全覆盖”。
设立“红书角” 自行学习有去处
        74岁的老党员张永涛是红星社区的“百姓名嘴”,每天上午都会抽出两个小时到书屋看看书做做笔记。在红星社区农家书屋里,专门设立了一个简单的“红书角”,便于大家品阅红色书籍,汲取精神力量,十分方便,受到群众好评。
        在如城街道,这样情境式的阅读空间还有1个机关“红色丰碑”阅读角、34家“红书屋”和6个企业“红书吧”,不仅为大家提供书籍,还增设了广播和视频功能,用以播放红色故事和红色旋律,补充精神食粮。
        同时,街道还利用微信公众号设立线上“红色图书馆”,通过“百人接力读党史”“我的入党故事”等微信推送,为长期在外的流动党员提供了线上学习平台。40余个“红书角”“红书屋”“红书吧”为广大党员群众“学、思、悟、践”提供了平台,营造出浓厚的学习氛围。
开设“红课堂” 集中学习有落脚
        “暑托班开设‘红课堂’,孩子们在放假期间也能够接受红色文化教育,十分有意义。”位于城南社区“你好 邻居”邻里中心的暑托班因为台风和疫情暂停了,但家长代表韩琴表示,如果条件允许,再开班时,他们还会参加。
        7月19日,如城街道6个“绿荫”暑托试点班同时启动,根据孩子需求,围绕“永远跟党走”活动主题,定制“童心向党”红色绘画、红色故事会、红色电影等课程,让青少年更直观、更高效地接受党史学习教育。
除此以外,该街道还依托辖区24小时图书馆、农家书屋、“港港经”百姓茶馆等载体,借鉴网格化管理模式,将各村(社区)、企业、博物馆群、学校等划分网格,发挥社区书记、在职思政教师、百姓名嘴等作用,把宣讲员当作“网格员”,按照不同人群分众化定制课堂内容,将“红课堂”送进社区、车间、学校、博物馆等。
宣传“红文化” 深入学习有抓手
        6月以来,位于如皋县委诞生地旁的党史长廊建好后,迅速成为如皋人的热门“打卡”地。长廊上悬挂了十余个主题雕塑宣传板,以红色为主色调,用简洁的文字诠释五四精神、长征精神、延安精神、抗疫精神等中国精神的内涵。
        储湘君是秀水社区党总支书记,但她还有另一重身份,每逢有参观活动,她就会主动切换角色,成为一名理论宣讲员,将县委诞生地的历史故事讲给参观人员听。党课从“会场”搬到“现场”,利用情景式教学,让红色文化更深入人心。
        自党史学习教育开展以来,如城街道还通过“请进来走出去”的方式,进一步充实党史学习教育课堂。将市级理论宣讲团、百姓名嘴、“星火”理论宣讲队、巡展巡演等丰富资源“请”进来,开展“红色经典阅读”“星火学堂”、红色电影展播、青年大学习等多样、接地气的活动;用好用足全市中国工农红军第十四军纪念馆、鄂埭中共如皋独立支部成立遗址等61处红色遗存以及村史馆、历史文化展示馆等阵地,“走”出去开展情景式教学,学习身边的鲜活教材,引导广大党员群众追寻红色记忆、感悟红色精神。
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