融化“冰”的最快方法是什么?答案有很多种，用火烤、用手搓、用阳光照、放在热水中……如果这是一道脑筋急转弯，那最佳答案是什么呢?那就是去掉它的“两点”，不就成了“水”了。
生活中最不缺的就是智慧与美好，记得那是一堂晨间活动课。
冬天的早晨，空气略带寒意，为了舒活舒活筋骨，我带着孩子们到室外参加晨间活动。孩子们一下子涌到了大型玩具旁，但走近一看，上面结了一层薄薄的冰，地面上也散落着一些晶莹的冰块。为了不让孩子们失望，我拿来跳绳，就和孩子们一起玩，正跳得起劲，这时，有个孩子发现了散落在地上的冰块了，忍不住捡起来，并大声地叫喊着：“老师，这儿有冰!”那口气好像发现了新大陆似的。接着舞动的绳子一个个都停了下来，大家都去捡冰块玩了。有的在扔，有的把冰块放在手心，看着它们慢慢融化，还调皮地将水珠撒到玩伴身上，有的在展示自己找到的大冰块，还有的在比试谁的更透更亮!我看着孩子玩，没有制止他们，只是时不时提醒他们注意安全。接下来，我就和孩子们聊开了：
师：你们手里拿的冰为什么在滴水啊?
幼儿：因为它们都融化了。
师：你感觉怎么样?
幼儿：手心里有点冷。
幼儿：老师，我的冰掉在地上，摔碎了!
师：哦，原来它这么容易碎呀，就像玻璃一样。
幼儿：老师，你看，我的手里的冰块像不像一个房子的屋顶?
师：嗯，是的，它是什么形状呢?
幼儿：三角形的。
幼儿：我的是正方形的，我这个像圆，我的像五角星……
师：你们还在哪些地方见过冰?
幼儿：小河里、溜冰场、房檐下、汽车玻璃上、冰箱里、水池里……
幼儿：我还去哈尔滨看过冰雕呢，可好看了!
幼儿：我学过溜冰，可好玩了!
……
孩子的好奇心在晨间活动中尽情飞扬，一个个新奇的思想在阳光下缤纷绽放。保护孩子的好奇心是多么重要，如果我在孩子发现冰的时候对他们说：“谁让你们玩这个的，太冷了，不要玩。”也许孩子们对冰的理解就真是“冰冷”的了，可现在，“冰”对他们来说却溢满了暖意与快乐。
这时，我发现大型玩具上的冰也融化了，孩子们正在上面攀登跳跃，看着他们的笑容，我感到莫名欣慰，因为他们的心里盛得下整个“春、夏、秋、冬”。